关于【AG娱乐城】学校联合企业定制“轻化工程卓越工程师”培养方案，下面从多个角度归纳核心要点，方便读者快速参考。（投稿信箱：wlxwb@njfu.edu.。更进一步制订与方案相适应的教学大纲和实施方案等，校企联盟，联合为轻化工程卓越人才培养作出贡献。参会专家指出：轻化工程卓越工程师本科培育方案指导思想准确，目标具体，学校和企业培育方案制订依据充份，的组织管理实施可行性较强。

来自企业和学校的15位专家在认同培育方案的同时，从企业选人用人的角度，从学校人才培养的角度，贬斥化工程行业领域和工作实践中抵达，对轻化工程专业卓越工程师培育方案展开了中肯地评价和认识地探究。专家们建议更进一步对涉及企业、单位和人员展开调研，理解社会对卓越工程师培育的拒绝，使方案更加渐趋合理；2012年1月11日，UPM芬欧汇川（中国）有限公司、新加坡金鹰国际集团、山东亚太森博浆纸有限公司、金东纸业（江苏）有限公司、安徽山鹰纸业股份有限公司、苏州紫兴纸业有限公司等6家制浆纺织知名企业和南京林业大学教务处、高教所、轻工院等单位的专家学者15人齐聚一堂，为轻化工程专业卓越工程师本科培育方案的改动完备建言献策、联合把脉。培育方案专家论证不会在轻工院会议室开会。论证会由学院院长张辉教授主持人。

论证会上，轻工院副院长翟华敏教授对轻化工程专业卓越工程师本科培育方案展开了非常简单讲解。培育方案的实践中资料从理解进修、生产进修、顶岗进修到毕业进修跨越本科进修全过程。

从而确实构建企业与学校联合培育在制浆纺织行业需要专门从事工业生产、工程及项目设计、新产品研发，实践中、创新能力强劲的工程技术人才。每条标准对应适当的课程。实践中环节占到总学分的比例从原本的28.5%增强到现在的46.5%。所有环节都考虑到实践中能力、创新能力的培育。

轻化工程卓越工程师本科培育方案中，培育模式使用学校和企业牵头培育3+1模式，即在学校自学3年，在企业自学、实践中1年，规模为1个30人的小班。该方案侧重实践中动手能力的培育。

学生在企业自学、实践中1年，学分占到四年总学分的25.3%。培育方案仅次于的特色是根据教育部卓越工程师教育培养计划纲要精神拒绝和制浆纺织行业发展的必须，从10项科学知识、能力和素质的培养目标抵达，细化成69条具备极强操作性的培育标准。

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